【摘 要】
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新课改背景下,试图突出“活”的语文课堂出现了一些偏差,让学生思维活跃才是“活”的本质。从读、提问、预习、多媒体、思考时间等方面纠正偏差,达到“活”而有度。
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新课改背景下,试图突出“活”的语文课堂出现了一些偏差,让学生思维活跃才是“活”的本质。从读、提问、预习、多媒体、思考时间等方面纠正偏差,达到“活”而有度。
Under the background of new curriculum reform, there are some deviations in the Chinese class trying to highlight “Living ” so that students’ active thinking is the essence of “living ”. From reading, asking questions, preview, multimedia, thinking time and other aspects to correct bias, reaching “living ” and a degree.
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