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文章通过对贵州西部新建本科院校高等数学教学的现状分析，在生源质量、师资状况等差距下，根据“量体裁衣”“因材施教”的教学理论，提出在贵州西部新建本科院校《高等数学》分层教学模式的具体实施探讨。
贵州西部新建本科院校《高等数学》分层次教学模式探讨--以六盘水师范学院为例
【摘 要】
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文章通过对贵州西部新建本科院校高等数学教学的现状分析，在生源质量、师资状况等差距下，根据“量体裁衣”“因材施教”的教学理论，提出在贵州西部新建本科院校《高等数学》分层
【机 构】
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六盘水师范学院,贵州 六盘水,553004
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年13期
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