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本文以锦州医科大学食品专业学生作为研究对象,以学生的人生规划为依据,对专业主干课程评价进行统计分析,得出食品专业课程体系的构建与实践策略,为食品专业人才培养的稳定发展奠定良好基础。
不同人生规划的食品专业学生对专业主干课程评价的调查结果——以锦州医科大学食品科学与工程学院为例
【摘 要】
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本文以锦州医科大学食品专业学生作为研究对象,以学生的人生规划为依据,对专业主干课程评价进行统计分析,得出食品专业课程体系的构建与实践策略,为食品专业人才培养的稳定发
【机 构】
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锦州医科大学食品科学与工程学院
【出 处】
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粮食科技与经济
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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国家自然科学基金(81401189),辽宁省“百千万人才工程”培养(20184750),辽宁省自然科学基金指导计划项目(20170540385),锦州医科大学“大学生创新创业训练计划”项目(2019013)
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