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对于“评教”，学校和教师都不陌生，但大家似乎又都不津津乐道，因为在共同参与的“评教”活动中彼此总会身不由己地成为对立的双方——学校大都想借助“评教”找出教师的不足，促使教师尽善尽美，而教师则犹如学生应考，都是不希望自己在“评教”中有太多微词的，
有一种幸福叫“评教”
【摘 要】
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对于“评教”，学校和教师都不陌生，但大家似乎又都不津津乐道，因为在共同参与的“评教”活动中彼此总会身不由己地成为对立的双方——学校大都想借助“评教”找出教师的不足，促使
【机 构】
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潜江市实验小学,潜江市园林分局
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2015年7期
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