【摘 要】
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高校公共体育教师是体育教育的执导者，对体育教学起到引领的重要作用。体育教师应从教育的本质出发，引导学生体育兴趣、辅导体能训练、倡导快乐体育，全面推进多元教育目标的实现
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高校公共体育教师是体育教育的执导者，对体育教学起到引领的重要作用。体育教师应从教育的本质出发，引导学生体育兴趣、辅导体能训练、倡导快乐体育，全面推进多元教育目标的实现。体育教师应从学生的角度思考，由“重教”向“重学”转变、由“注入”向“启发”转变，由“主演”向“导演”转变，充分突显大学生的主体作用；体育教师应以科学锻炼为准则，传导锻炼方式方法、培养锻炼习惯，授人以渔。高校公共体育教学，既要关注大学生主体作用的发挥，也要推动教师“导学”理念的实现，实现师生间的教学相长与互动共进。
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