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目前,"任务型教学法"在高校对外汉语的课堂教学中还处于一个尝试阶段,并没有受到真正的重视。针对这一情况,笔者从探讨任务型教学法的定义、基本特点和设计原则入手,结合自身的汉语口语课堂教学实践经验,对任务型教学法在高校对外汉语教学中的应用作出了一些初步研究。进而指出,任务型教学法有助于提高留学生的汉语交际能力;相较于国内外语教学,任务型教学法更适用于以培养留学生汉语交际能力为主旨的对外汉语教学。