【摘 要】
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我国大学外语教学存在较为严重的知情分离现象,片面强调语言学习中的认知因素,而忽视情感因素对语言教学的作用。文章揭示了大学英语教学中存在的问题,分析了情感因素在语言
【机 构】
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中国海洋大学外国语学院 山东青岛266071
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我国大学外语教学存在较为严重的知情分离现象,片面强调语言学习中的认知因素,而忽视情感因素对语言教学的作用。文章揭示了大学英语教学中存在的问题,分析了情感因素在语言教学中的重要性,并提出了增进师生情感、提高教学质量的一些建议。
Our country’s foreign language teaching has a relatively serious phenomenon of separation of knowledge, one-sided emphasis on cognitive factors in language learning, while ignoring the role of emotional factors in language teaching. The article reveals the problems in college English teaching, analyzes the importance of emotional factors in language teaching, and puts forward some suggestions for improving the emotions of teachers and students and improving teaching quality.
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