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开学初,在第一次全体教职工会上,校长传达县教育工作会议精神:2006年我县实行“一费制”,教育经费比较紧张,希望全体教师战胜困难、共渡难关,一如既往地以饱满的热情做好教书育人工作。如果有人敢放松工作,那么,就按管学书记、管学县长、教委主任说的处理:“其他的办法没有,调你下村小是可以办到的……”
“调你下村小”几乎成了我们当地教育管理者的一句口头禅,上至县长、书记,下至中小学校长经常对教师如此训话。对此提法,笔者有三问。
一问法律依据是什么?翻阅《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等有关教育的法律法规,没有哪一条、哪一款赋予教育管理者动辄调教师下村小的权力。
二问标准是什么?在当前的教育体制下,学生成绩就是教师的命根子。结果是,学生考得好,教师就吃香;学生考得差,教师就倒霉。为了学生考高分,教师们披星戴月、废寝忘食。如此衡量标准,符合素质教育的要求吗?
三问村小是低素质教师工作的学校吗?村小不是低素质教师工作的学校,村小也不是“发配”教师的地方。与城市学校比,村小更需要有奉献精神的优秀教师。
“调你下村小”,既不符合人文管理精神,也不利于调动教师的工作积极性。管理者应慎提“调你下村小”。
(编辑 许丽艳)
“调你下村小”几乎成了我们当地教育管理者的一句口头禅,上至县长、书记,下至中小学校长经常对教师如此训话。对此提法,笔者有三问。
一问法律依据是什么?翻阅《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等有关教育的法律法规,没有哪一条、哪一款赋予教育管理者动辄调教师下村小的权力。
二问标准是什么?在当前的教育体制下,学生成绩就是教师的命根子。结果是,学生考得好,教师就吃香;学生考得差,教师就倒霉。为了学生考高分,教师们披星戴月、废寝忘食。如此衡量标准,符合素质教育的要求吗?
三问村小是低素质教师工作的学校吗?村小不是低素质教师工作的学校,村小也不是“发配”教师的地方。与城市学校比,村小更需要有奉献精神的优秀教师。
“调你下村小”,既不符合人文管理精神,也不利于调动教师的工作积极性。管理者应慎提“调你下村小”。
(编辑 许丽艳)