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课程标准是评价学生学业成就状况的最重要依据,基于标准进行命题是基于标准评价学生学业状况的集体表现。在分析"动物和人体生命活动的调节"一章生物高考命题与生物课程标准适切性的基础上,提出了基于生物课程标准命题的具体策略,并以"神经调节与体液调节的关系"一节为例进行了操作性说明。
基于生物课程标准的命题研究
【摘 要】
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课程标准是评价学生学业成就状况的最重要依据,基于标准进行命题是基于标准评价学生学业状况的集体表现。在分析"动物和人体生命活动的调节"一章生物高考命题与生物课程标准
【机 构】
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山东省曲阜师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2010年11期
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