【摘 要】
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英语作为一门语言学科，必须通过交流才会有所提高，而且听、说、读、写技能在英语学习、交际过程中是相辅相成，相互促进辩证统一的，其中任何一个技能都不能偏废。但笔者在实际工作
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英语作为一门语言学科，必须通过交流才会有所提高，而且听、说、读、写技能在英语学习、交际过程中是相辅相成，相互促进辩证统一的，其中任何一个技能都不能偏废。但笔者在实际工作中通过了解和调查得知多数英语教师尤其是农村英语教师不重视听力教学，也不重视学生英语听力技能的培养。教师对教材中听力部分的内容敷衍了事，有的干脆略过；教师在课堂组织及知识传授上英语用得少，有的纯粹用汉语；这些现象严重制约了“听力”技能的发展与提高。那么如何才能提高初中生的英语听力水平呢？
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