论文部分内容阅读
在初中语文阅读教学中,教师对同一篇课文“教什么”的把握各有侧重.教师多采用“课文分析式”“习题串珠式”“依体定教式”等思路和方法,来确定一篇课文的教学内容.这些思路和方法各有利弊,而用“整合聚焦式”的思维,可以通览教材文本与教材助学系统,并将教学内容进行聚焦.
阅读课教学内容的确定方式辨析r——以《藤野先生》教学为例
【摘 要】
：
在初中语文阅读教学中,教师对同一篇课文“教什么”的把握各有侧重.教师多采用“课文分析式”“习题串珠式”“依体定教式”等思路和方法,来确定一篇课文的教学内容.这些思路
【机 构】
：
广东中山市教育教学研究室
【出 处】
：
中学语文（上旬·教学大参考）
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
就直觉而言,克莱门特·格林伯格(Clement reenberg)是当今美国最杰出的艺术批评家,然而,他最初的两卷本选集,《知觉与判断》(1939—1944)和《傲慢的意图》(1945—1949)却起
土地招商，狭义上讲指的是招揽房地产开发企业，将土地出让信息面向一定范围发布。广义上的土地招商应包括征地拆迁，整理，收储，招拍挂等一系列土地管理环节，是一项系统工程。如何提高
会议