论文部分内容阅读
本文以问卷调查及访谈法,调查新疆籍华裔留学生汉语学习需求,发现:来华新疆籍华裔留学生工具动机、文化融入动机较强;"说"是最需要掌握的汉语技能,也是难度最大的项目;喜欢实地文化体验型的汉语学习活动;希望了解中国各方面的文化知识,对传统艺术文化兴趣很高;希望使用双语教材;对会说维语、哈语的教师有亲切感,认同度较高.因此,文章提出以学生需求为导向的课程设置,发展学历教育;教学形式应多样化,中国文化教学走出课堂;通识、国学教育很重要;需求高素质汉语教师;针对性的教材编写,凸显区域特色教学等启示和建议.