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课堂导入的成功与否．关系到课堂教学的成败。在新课程背景下，以现代教学理论为基础，充分发挥现代教育技术的优势，采用感官聚焦导入法、文艺鉴赏导入法、价值申述导入法、先行组织导入法、观点质疑导入法和目标期待导入法，对历史课堂导入进行创新和优化，有利于提高课堂教学质量。
高中新课程历史课堂导入的创新与优化
【摘 要】
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课堂导入的成功与否．关系到课堂教学的成败。在新课程背景下，以现代教学理论为基础，充分发挥现代教育技术的优势，采用感官聚焦导入法、文艺鉴赏导入法、价值申述导入法、先行组织
【机 构】
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株洲县第五中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年36期
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