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中国画是中华传统文化的精髓,它既是中华传统文化的一个门类,也是中华传统文化的载体.中国画传承了上千年,每个时代都有典型的印记,教师应该在有限的中国画课程内,使学生最大化地获得中国画文化的滋养.因此,在中国画课程实施过程中,应根据中国画课程的特点选择适当的教学内容,努力研究教法和学法,尽可能地整合文化资源.