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本文针对指导学生参与大学生设计竞赛中发现的问题,及时总结并进行教学改革和实践教学的加强,通过这个模式提高学生实践能力、创新能力、动手能力,用“竞赛驱动”模式提高学生在工程教育中解决“复杂工程问题”的能力。
“竞赛驱动”模式提高学生解决“复杂工程问题”的能力
【摘 要】
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本文针对指导学生参与大学生设计竞赛中发现的问题,及时总结并进行教学改革和实践教学的加强,通过这个模式提高学生实践能力、创新能力、动手能力,用“竞赛驱动”模式提高学
【机 构】
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天津理工大学电气电子工程学院,天津理工大学图书馆
【出 处】
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电子世界
【发表日期】
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2017年16期
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