【摘 要】
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<正>近年来,我们围绕《4-6岁幼儿开展创意美术活动的实践研究》课题,立足张掖市幼儿园的实际,利用一年多的时间开展了实验班创意美术系列活动。通过对实施过程的探究和阶段性
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<正>近年来,我们围绕《4-6岁幼儿开展创意美术活动的实践研究》课题,立足张掖市幼儿园的实际,利用一年多的时间开展了实验班创意美术系列活动。通过对实施过程的探究和阶段性的经验总结,发现了存在的一些问题,并就改进其教学方式进行了一些思考。一、存在的主要问题1.教学重技能训练,轻创造力培养。创意美术不是简单的教幼儿"学画画",教师不应把技能技巧的培养当成主要任务,而忽视对幼儿整体创新能力的培养。幼儿心里虽然有想法,但是画不上或是表现不出来,有些教师就会急于
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