切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
提高管道水输洗盐质量的生产措施
提高管道水输洗盐质量的生产措施
来源 :盐科学与化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ck101newguy
【摘 要】
:
针对江苏盐场采用的管道水输收盐,分析影响原盐洗涤效率因素,介绍提高洗盐质量主要生产措施,为同行业提供参考。
【作 者】
:
王绪前
【机 构】
:
连云港工投集团日晒制盐有限公司
【出 处】
:
盐科学与化工
【发表日期】
:
2018年8期
【关键词】
:
管道水输收盐
洗涤效率
影响因素
生产措施
salt transportation by hydraulic conveyer
washing efficien
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对江苏盐场采用的管道水输收盐,分析影响原盐洗涤效率因素,介绍提高洗盐质量主要生产措施,为同行业提供参考。
其他文献
“回到马克思”是人学研究的重要课题
“回到马克思”是人学研究的重要课题牛乃喜人的本质问题一直是哲人和思想家们关注的理论热点。马克思关于人的本质的论述也很多,从总体上看,其中最著名的就是《1844年经济学哲学手
期刊
“回到马克思”
人学研究
人的本质
马克思主义
动物的生命活动
人的类本质
一切社会关系的总和
马克思恩格斯
经济学哲学手稿
人的实践活动
如何让小学数学课堂教学趣味化、生活化
摘 要:在课堂教学过程中融入生活化的因素,对此针对小学数学教学,教育工作者提出了趣味化和生活化的教育理念,是为了让小学生在数学学习过程中与生活高度融合,实现用数学知识解决生活问题的目的。在生活中发现数学,发现学习数学知识的趣味性,从而提升小学数学学习效率。要想提升小学数学教学的趣味化和生活化,老师要做到以生活实际为出发点,努力依据学生的日常生活制定相关教学方法和教学内容,采取相应的教学模式。对现阶
期刊
小学数学
趣味化
生活化教学
问题
盐湖尾矿综合利用的工艺改进与探讨
文章就盐湖尾矿综合利用,从尾矿中筛选合格的成品盐,以吉兰泰采盐分厂进行的尾矿筛分系统为例,对其项目的实施及效果进行了分析。
期刊
尾矿
筛分系统
成品
tailing
sieve system
finished product
初中英语多元化教学策略探讨
英语是初中基础学科中非常重要的学科之一,初中阶段学生英语学习的质量直接影响着学生今后的学习质量。伴随着新课程标准的逐渐深入,初中英语教学弊端越发明显地暴露出来。作
期刊
初中英语
多元化教学
现状
策略分析
浅谈如何在新课改背景下进行高中语文教学改革
在社会经济和科技高速发展的情况下,教育领域不断地进行着革新,当前新课程改革已经获得一定的发展,取得一定的效果。在高中时期,语文课程教学属于至关重要的一部分内容,面对
期刊
新课改
高中
语文教学
改革策略
社会主义市场经济条件下的公平与效率问题
社会主义市场经济条件下的公平与效率问题智士才一、公平与效率论争的由来关于公平与效率问题的论争,在西方国家主要起始于第二次世界大战之后。在此之前,资产阶级经济学家虽然
期刊
公平与效率
经济公平
社会公平
社会主义市场经济
经济条件下
资产阶级经济学
社会必要劳动时间
公平和效率
收入差距
社会主义的本质
农村留守儿童面临的社会现状及对策研究
随着改革开放的进一步推进,越来越多农村的富余劳动力转移到了城市,而农民工因条件的限制将未成年子女留在了农村,因此探讨解决农村留守儿童问题,不仅有利于农村留守儿童自身
期刊
农民工
留守儿童
社会问题
社会现状
对策
西方政治哲学的逻辑分析:价值合理性与工具合理性之间
西方政治哲学的逻辑分析:价值合理性与工具合理性之间潘伟杰胡华忠反观西方政治哲学2500余年的发展史,价值合理性与工具合理性的冲突是西方政治哲学的中心脉络。政治哲学的逻辑冲突
期刊
政治哲学
价值合理性
工具合理性
合理主义
逻辑分析
政治理论
价值规范
政治原则
资本主义
政治生活
中国金融改革与金融模式选择
中国金融改革与金融模式选择武静清一、中国金融的历史模式及其演变1—1中国的金融体系。从建国伊始迄今至1994年,中国的金融体系根据国家政治、经济和社会发展的需要而建立、发展和
期刊
中央银行
商业银行
中国金融改革
金融机构
金融工具
金融模式
专业银行
调控机制
机构设置
货币市场
课堂教学有效评价策略研究
随着新课程改革的不断深入发展,素质教育逐渐走上了舞台,而教学评价是实施素质教育的重要组成部分,也被人们高度重视起来,“多一把尺子,就多一批好學生”,科学、准确的教学评价直接决定着教学效率和教学质量,是检验和改进课堂教学实施、促进课程不断完善和发展的重要环节,它对激发学生的学习兴趣,增强学生的成就感,提高学生的综合素质和创新能力具有独特的价值和不可低估的作用。那么,如何发挥课堂教学有效的评价,笔者结
期刊
课堂教学
自我评价
素质教育
口头评价
课堂教学实践
教学评价
评价主体
与本文相关的学术论文