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随着教育信息化的推进,混合式教学模式被应用到了高等教育中,弥补了传统教学中学习被动、理论脱离实践等种种弊端。线上线下的学习有机结合,有利于提高学生的学习主动性。根据多年"三维动画制作"课程教学经验,结合学生在选课中出现的年级、专业、基础不同等问题,探索出以学生为主导的"五个一"混合式教学方案,充分发挥学生个性发展,多方式、多角度地提高学生的学习兴趣,提高学生的学习能力、实践水平。