【摘 要】
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本文通过对持续深化高职院校学生党支部开展"两学一做"学习教育的方法和途径的探索,尝试在学生党支部完成3个构建,即构建"线上测试+线下竞赛"的学习机制、构建"校内结对+校外基地"的实践机制、构建"内部考评+外部监督"的成长机制。结合两微一端、思政第二课堂、学生党员双评等具体载体的创新深化来加强学生党员对党章、党规,系列重要讲话的学习和在实践中做合格党员。
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本文通过对持续深化高职院校学生党支部开展"两学一做"学习教育的方法和途径的探索,尝试在学生党支部完成3个构建,即构建"线上测试+线下竞赛"的学习机制、构建"校内结对+校外基地"的实践机制、构建"内部考评+外部监督"的成长机制。结合两微一端、思政第二课堂、学生党员双评等具体载体的创新深化来加强学生党员对党章、党规,系列重要讲话的学习和在实践中做合格党员。
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