【摘 要】
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随着研究生教育的迅速发展,研究生数量大幅增多,研究生教育质量愈来愈受到关注。学位点评估是加强高校学科建设和提高研究生教育质量的重要措施之一。通过对学位点评估研究的
【机 构】
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福建师范大学研究生院,福建师范大学教育学院
【基金项目】
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福建师范大学2014年研究生教育改革项目“学位点自我评估指标体系研究（课题编号：MSY201401）”
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随着研究生教育的迅速发展,研究生数量大幅增多,研究生教育质量愈来愈受到关注。学位点评估是加强高校学科建设和提高研究生教育质量的重要措施之一。通过对学位点评估研究的分析发现,国内的学位点评估研究主要集中在学位点评估的作用、学位点评估标准、学位点评估机制、学位点自我评估几个方面,亟需学位点自我评估方面的研究,特别是自我评估指标体系的研究,为新时期开展学位点评估提供理论指导。
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