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鉴于法律硕士专业的培养目标和学生的知识结构,实践性教学应当成为该专业的主要课程。由于开设时间较短、教学理念的错位,导致高校实践性教学存在较多不足之处,对法律硕士培养机制进行改革势在必行。
法律硕士培养机制改革的新探索——以西南政法大学法律硕士特色培养方案为例
【摘 要】
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鉴于法律硕士专业的培养目标和学生的知识结构,实践性教学应当成为该专业的主要课程。由于开设时间较短、教学理念的错位,导致高校实践性教学存在较多不足之处,对法律硕士培
【机 构】
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西南政法大学刑事侦查学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2013年07期
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