高数教学中“不规范语言”的尝试

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  【摘要】本文提出了一种用于高等数学课程的“不规范语言”教学方法,意在帮助学生改善学习效果.文中采用大量教学实例,展示了利用不规范但更简练、或更生活化、或更易于记忆的语言来表达令不少人感到枯燥的高等数学知识.
  【关键词】“不规范”表达;“骨干”表达;“不规范”记忆
  一、引
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