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当代大学生能说一口流利的英语,是初入社会时的一大优势.但目前大学英语的教学方法还是过多地将注意力放在了课内教材上,不易于培养学生的实际交际能力,这种方法导致很多学生套用英语语法而杜撰出了“中式英语”.因此,如何有效提高大学生的英语口语能力、沟通能力,提高学生对英语的学习兴趣,需要大学教师寻找合适的教学方式.从间接言语行为理论出发试图阐述如何在大学英语教学实践中充分利用间接言语行为来提高英语在大学生日常交际中的应用.