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德育一直以来都在教育教学体系中占据较重要的位置,同时也是人才培养过程中必不可少的一项内容.因此,在以初中生为对象展开教育教学工作的时候,班主任需要充分发挥自己应有的价值与作用,以帮助学生养成较高水平的思想道德素质.基于此,一定的教育策略研究活动必不可少,从三个方面入手对班主任有效德育养成实施策略进行详细分析.