质疑《借生日》一文的价值取向

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<语文课程标准>指出:应该重视语文的熏陶感染作用,重视教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验.在我的理解中,这种价值取向应该不仅仅在某一层面上是积极的、有益的,更应是符合时代要求的.基于这种理解,当我备课时,就对<借生日>一文的价值取向产生了质疑.
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