论文部分内容阅读
若论动作幅度,截击可能是所有击球中最为简洁的,但要真正把理解截击,却并不见得容易。目前关于截击的打法,普遍多多少少存在一些问题,有的甚至会产生相反效果。因为我们看到,能够打出足够自信截击的人实在太少了。本月,B.I.T.A将给小朋友呈现“正手截击”这项网球中举重若轻的技术,千万不可错过。
第七课
道具
球拍、儿童网球、标志桶、MINI网球网等
1 热身内容
1)场地运动
让孩子跟随家长围绕着场地做运动,变化运动路线和形式,可以为:
A 快速行走;
B 小跑;
C 高抬腿;
D 侧步;
E 交叉步;
F 跳跃前行。
2)慢慢的拉伸
让孩子们一边做拉伸,一边大声的喊出拉伸的次数:
A 转动脖子:向左转动六次,然后再向右转动六次;
B 挥动手臂:每条胳膊向前挥动六次,然后再向后挥动六次;
C 开始拉伸:在准备位置,弓字步先延伸右腿,然后再交换左腿,每次持续三秒钟,每侧腿六次;
D 转动腰部:先向左转动然后再向右转动,每边六次。
E 触碰脚趾:双手先向上举起,然后弯腰去触摸自己的脚趾头,一共六次。
2 运动技巧
1)跑场地线
让孩子们在底线和双边线处站好,然后顺着场地线做走或者小跑的运动,路线为:
A 从双边线处向前至球网处;
B 侧步到单边线处;
C 侧步至发球线;
D 从中心发球线处至球网处;
E 倒退从中心发球线处至发球线处;
F 向前至球网处;
G 侧步至双边线处;
H 顺着双边线倒退走。
提醒:跑场地线时可运用标志桶来帮助孩子记住路线。
2)捡球接力
在球网和接力队员之间放置三个球拍:第一把球拍在底线处,第二把球拍在发球线处,最后一把球拍在球网处。家长在底线球拍处给每个孩子两个网球,孩子们开始从底线处的球拍拿网球,传递至最后一把球拍,然后返回到底线处再拿网球,将球传递到球网处,返回并拍下一个伙伴。
3 球拍技巧
1)正手截击球
A观察后,配合着脚步的移动模仿:包括“移动,侧身,上步,击打”等动作;
B观察后,从准备姿势开始模仿正手截击,要求表现出回转身体、上步、击球点和击球每个动作的不同运动。
2)击打固定球
设置五个固定球和其击打位置,并让孩子在正确的击球点击球。在所有训练中,他们需要做到:
A击打固定路线球;
B在准备姿势后轻轻的挥拍击球;
C配合脚步的移动,在准备好之后,随着球的运动找到最佳截击球的击球点。
4 网球技巧
1)无网网球
一对一的,由家长喂球给孩子,配合步伐练习无网网球。从准备姿势开始、转动身体、上步然后击球,保证球能直接击回到家长那一边:
A家长要保证在安全的距离与孩子练习;
B设置每个动作的位置,这样能够帮助孩子很好的理解自己在场上的运动位置。
5 复习
1)用球拍颠球
2)场地名称复习
第七课
道具
球拍、儿童网球、标志桶、MINI网球网等
1 热身内容
1)场地运动
让孩子跟随家长围绕着场地做运动,变化运动路线和形式,可以为:
A 快速行走;
B 小跑;
C 高抬腿;
D 侧步;
E 交叉步;
F 跳跃前行。
2)慢慢的拉伸
让孩子们一边做拉伸,一边大声的喊出拉伸的次数:
A 转动脖子:向左转动六次,然后再向右转动六次;
B 挥动手臂:每条胳膊向前挥动六次,然后再向后挥动六次;
C 开始拉伸:在准备位置,弓字步先延伸右腿,然后再交换左腿,每次持续三秒钟,每侧腿六次;
D 转动腰部:先向左转动然后再向右转动,每边六次。
E 触碰脚趾:双手先向上举起,然后弯腰去触摸自己的脚趾头,一共六次。
2 运动技巧
1)跑场地线
让孩子们在底线和双边线处站好,然后顺着场地线做走或者小跑的运动,路线为:
A 从双边线处向前至球网处;
B 侧步到单边线处;
C 侧步至发球线;
D 从中心发球线处至球网处;
E 倒退从中心发球线处至发球线处;
F 向前至球网处;
G 侧步至双边线处;
H 顺着双边线倒退走。
提醒:跑场地线时可运用标志桶来帮助孩子记住路线。
2)捡球接力
在球网和接力队员之间放置三个球拍:第一把球拍在底线处,第二把球拍在发球线处,最后一把球拍在球网处。家长在底线球拍处给每个孩子两个网球,孩子们开始从底线处的球拍拿网球,传递至最后一把球拍,然后返回到底线处再拿网球,将球传递到球网处,返回并拍下一个伙伴。
3 球拍技巧
1)正手截击球
A观察后,配合着脚步的移动模仿:包括“移动,侧身,上步,击打”等动作;
B观察后,从准备姿势开始模仿正手截击,要求表现出回转身体、上步、击球点和击球每个动作的不同运动。
2)击打固定球
设置五个固定球和其击打位置,并让孩子在正确的击球点击球。在所有训练中,他们需要做到:
A击打固定路线球;
B在准备姿势后轻轻的挥拍击球;
C配合脚步的移动,在准备好之后,随着球的运动找到最佳截击球的击球点。
4 网球技巧
1)无网网球
一对一的,由家长喂球给孩子,配合步伐练习无网网球。从准备姿势开始、转动身体、上步然后击球,保证球能直接击回到家长那一边:
A家长要保证在安全的距离与孩子练习;
B设置每个动作的位置,这样能够帮助孩子很好的理解自己在场上的运动位置。
5 复习
1)用球拍颠球
2)场地名称复习