【摘 要】
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数学是一门知识结构连续性很强、逻辑性很强的理科学科."学生在学习数学知识的过程中,必须遵循数学学科特性,通过不断地去分析问题、综合问题、运算计算、判断推理问题,才能
【机 构】
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陕西省延安市吴起县城关小学,陕西 延安,717600
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数学是一门知识结构连续性很强、逻辑性很强的理科学科."学生在学习数学知识的过程中,必须遵循数学学科特性,通过不断地去分析问题、综合问题、运算计算、判断推理问题,才能很好的完成.整个学习过程就是对于数学知识的积累过程,对于做题方法的掌握过程,同时又是对于数学思维品质不断培养强化的过程.小学数学教师应该根据数学特有的特点并结合数学的核心素养来构建高效的课堂.数学的核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析这六个方面.由此可见,小学数学教师可以根据这六个方面进行讨论、研究,来为小学学生构建高效的数学课堂.
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