【摘 要】
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对比语用学的研究范围和翻译对等论所探讨的内容 ,可以发现它们在“符号与解释者的关系”这一语用学基本命题内形成渊源关系 ,因此语用学可以用来检验对等论的合理性、可行性
【机 构】
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株洲工学院外语系 湖南株洲412008;
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对比语用学的研究范围和翻译对等论所探讨的内容 ,可以发现它们在“符号与解释者的关系”这一语用学基本命题内形成渊源关系 ,因此语用学可以用来检验对等论的合理性、可行性。本文运用语用学中的前提概念 ,言语行为理论、含意理论来划分对等的两个层次 :信息对等、效果对等。前者是在译文中提供话语前提为译语读者提供背景信息 ,得到与原语读者相当的信息量 ,但并未产生与原语读者相当的效果。后者则是通过转换原文中的含意来实现某种言语行为而取得的 ,这样会失去与原文同等的信息量即前提。由此推断 ,要同时实现信息和效果对等 ,特别是在文学文本中是根本不可能的
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