论文部分内容阅读
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）01-000-01
摘 要 学校体育安全问题一直都备受高校体育管理者以及体育工作者的关注，但是至今并没有一套系统的，可以拿来即用的体育安全教育模式，而且存在安全教育体系缺失，教育资源匮乏以及推广缺乏系统性等问题。本文望通过系列深入地研究能够把握大学体育安全教育的规律，并使高校体育安全教育有据可依、有内容可教、有方法可以借鉴。因此，高校体育安全教育模式的成功构建，将为全国高校体育安全教育的开展提供一定的理论参考。若能经过推广环节对高校体育安全教育模式进行完善和丰富将对在全国范围内开展高校体育安全教育理论提供参考和实践借鉴。
关键词 高校 大学生 体育安全教育 健康知识
为了改善学生的体质，全面推进素质教育，国家自2007年推出了“阳光体育运动”。然而，“阳光体育运动”的开展却遭遇了一个瓶颈问题——学校体育伤害事故。学校体育安全问题一直都备受高校体育管理者以及体育工作者的关注，但是至今并没有一套系统的，可以拿来即用的体育安全教育模式，而且存在安全教育体系缺失，教育资源匮乏以及推广缺乏系统性等问题。
一、高校体育安全隐患分析
（一）高校体育安全行为隐患分析
1.对体育安全教育的重视程度。从对高校领导和体育教师的访谈中发现，目前，各高校的领导和体育教师对体育的安全教育的责任意识比较淡薄，在教学中没有把“安全第一”的指导思想放在第一位。教学中体育活动的安全问题由此可知。学校领导和体育教师对学生在体育活动中安全教育重视程度不够，是造成学生在体育活动中安全事故频发的根本原因之一。
2.学生的安全意识。根据调查显示，有90%以上的学生缺乏体育安全健康知识，对体育健康知识和运动损伤知识了解的很少，有很大一部分学生缺乏安全意识和良好的安全行为习惯，在无形当中增加了学生在运动时出现安全问题的可能。学生从思想上对体育安全没有一个清楚的认识，没有认识到其在体育运动中的重要性，在思想上麻痹大意，存在侥幸心理。安全意识是体育教学中确保安全的一个重要因素。只要学生在头脑中有对安全预防的意识，就能在体育活动中减少安全事故的发生。
（二）高校体育安全环境隐患分析
1.学校体育场地器材。学校的场地器材是保证体育教学正常进行的重要因素之一，学校场地器材等设施的规范性和安全性是引发体育安全事故的一个诱因。随着高校扩招学生数量不断增加，许多高校的体育设施并没有相应的增加。调查显示：78%的学生认为学校的体育器材存在安全隐患，设备、设施陈旧，维护不及时，特别是室外的设施，日晒雨淋，生锈松动。在体育场和体育设施边没有设立设施使用警示标志。这些问题都给学生进行体育运动带来很多隐患。
2.环境因素。学校进行体育活动，大多都是在室外场地或者是室内体育场馆进行的，特别是在室外开展的体育活动，受到天氣因素的影响比较大。季节性和气候性对体育活动的影响很常见，如果在进行体育活动时不提前做好防范措施很可能会引起安全问题的发生。
二、高校体育安全教育模式的构建
在体育运动过程中，往往有一些不可预料的影响因素，如不注意安全防范就有可能导致伤害事故的发生，违背了参加运动的目的。因此，大学生在体育运动过程中应提高运动安全意识，重视安全防范，加强自我医务监督，了解掌握运动伤害事故的处理方法等，科学地进行体育运动。
（一）提高高校体育安全教育的意识
“无知者无畏”，体育健康知识的匮乏是大学生在体育活动中事故频发的一个重要原因。安全意识是保证体育活动能够安全进行的必要条件，提高教师和学生的安全意识是预防和杜绝安全事故发生的根本途径。强化体育教师的安全责任意识，体育教师要有高度的责任心。本着“安全第一”的指导思想，为保证大学生的人身安全和身心健康，提高大学生的安全防范意识和自我保护能力，将体育安全健康知识融入到体育教学当中。在体育教学中从规则上引导学生，教育学生遵守运动规则，在比赛中尊重对手，遵守比赛精神，发扬“友谊第一，比赛第二”的体育风格，从而提高学生的安全意识。
（二）学校加强管理，加大对体育场地、设施和器材的投入
为了保证高校体育活动能够安全有效的开展，体育部门要制定体育安全规章制度，合理规划，健全体育活动的问题措施。教师上课合理安排教学任务，有组织有纪律的进行教学，降低教学中安全事故的发生教学环境也是高校体育教学安全问题的一个相关因素。所以，体育教师在教学中应注意因地制宜地，有针对性的调整教学活动地点、时间和教学活动内容，以降低安全问题出现的几率。
三、结语
体育是培养学生的重要手段，不能因为存在危险就抹杀体育锻炼在增进健康方面的作用，更不能因为体育锻炼存在危险就放弃体育锻炼。安全是体育活动的基本前提，安全是靠责任心和缜密的工作得来的。我们可以通过传授学生体育安全知识和技能，加大体育安全的宣传，强化安全意识等手段来实现。但是，安全不是绝对的，体育活动中的磕磕碰碰是在所难免的，我们要正确看待体育意外的发生。
★基金项目：本文系2015年河南省教育厅人文社会科学研究一般项目（项目编号：2015-QN-312）研究成果。
参考文献：
[1] 孙若海.高校体育安全隐患分析[J].体育文化导刊.2015（3）：139-141.
[2] 郭海玲.高校公共体育教学改革与大学生安全问题保障问题分析[J].学校体育学.2014（4）：89-91.
摘 要 学校体育安全问题一直都备受高校体育管理者以及体育工作者的关注，但是至今并没有一套系统的，可以拿来即用的体育安全教育模式，而且存在安全教育体系缺失，教育资源匮乏以及推广缺乏系统性等问题。本文望通过系列深入地研究能够把握大学体育安全教育的规律，并使高校体育安全教育有据可依、有内容可教、有方法可以借鉴。因此，高校体育安全教育模式的成功构建，将为全国高校体育安全教育的开展提供一定的理论参考。若能经过推广环节对高校体育安全教育模式进行完善和丰富将对在全国范围内开展高校体育安全教育理论提供参考和实践借鉴。
关键词 高校 大学生 体育安全教育 健康知识
为了改善学生的体质，全面推进素质教育，国家自2007年推出了“阳光体育运动”。然而，“阳光体育运动”的开展却遭遇了一个瓶颈问题——学校体育伤害事故。学校体育安全问题一直都备受高校体育管理者以及体育工作者的关注，但是至今并没有一套系统的，可以拿来即用的体育安全教育模式，而且存在安全教育体系缺失，教育资源匮乏以及推广缺乏系统性等问题。
一、高校体育安全隐患分析
（一）高校体育安全行为隐患分析
1.对体育安全教育的重视程度。从对高校领导和体育教师的访谈中发现，目前，各高校的领导和体育教师对体育的安全教育的责任意识比较淡薄，在教学中没有把“安全第一”的指导思想放在第一位。教学中体育活动的安全问题由此可知。学校领导和体育教师对学生在体育活动中安全教育重视程度不够，是造成学生在体育活动中安全事故频发的根本原因之一。
2.学生的安全意识。根据调查显示，有90%以上的学生缺乏体育安全健康知识，对体育健康知识和运动损伤知识了解的很少，有很大一部分学生缺乏安全意识和良好的安全行为习惯，在无形当中增加了学生在运动时出现安全问题的可能。学生从思想上对体育安全没有一个清楚的认识，没有认识到其在体育运动中的重要性，在思想上麻痹大意，存在侥幸心理。安全意识是体育教学中确保安全的一个重要因素。只要学生在头脑中有对安全预防的意识，就能在体育活动中减少安全事故的发生。
（二）高校体育安全环境隐患分析
1.学校体育场地器材。学校的场地器材是保证体育教学正常进行的重要因素之一，学校场地器材等设施的规范性和安全性是引发体育安全事故的一个诱因。随着高校扩招学生数量不断增加，许多高校的体育设施并没有相应的增加。调查显示：78%的学生认为学校的体育器材存在安全隐患，设备、设施陈旧，维护不及时，特别是室外的设施，日晒雨淋，生锈松动。在体育场和体育设施边没有设立设施使用警示标志。这些问题都给学生进行体育运动带来很多隐患。
2.环境因素。学校进行体育活动，大多都是在室外场地或者是室内体育场馆进行的，特别是在室外开展的体育活动，受到天氣因素的影响比较大。季节性和气候性对体育活动的影响很常见，如果在进行体育活动时不提前做好防范措施很可能会引起安全问题的发生。
二、高校体育安全教育模式的构建
在体育运动过程中，往往有一些不可预料的影响因素，如不注意安全防范就有可能导致伤害事故的发生，违背了参加运动的目的。因此，大学生在体育运动过程中应提高运动安全意识，重视安全防范，加强自我医务监督，了解掌握运动伤害事故的处理方法等，科学地进行体育运动。
（一）提高高校体育安全教育的意识
“无知者无畏”，体育健康知识的匮乏是大学生在体育活动中事故频发的一个重要原因。安全意识是保证体育活动能够安全进行的必要条件，提高教师和学生的安全意识是预防和杜绝安全事故发生的根本途径。强化体育教师的安全责任意识，体育教师要有高度的责任心。本着“安全第一”的指导思想，为保证大学生的人身安全和身心健康，提高大学生的安全防范意识和自我保护能力，将体育安全健康知识融入到体育教学当中。在体育教学中从规则上引导学生，教育学生遵守运动规则，在比赛中尊重对手，遵守比赛精神，发扬“友谊第一，比赛第二”的体育风格，从而提高学生的安全意识。
（二）学校加强管理，加大对体育场地、设施和器材的投入
为了保证高校体育活动能够安全有效的开展，体育部门要制定体育安全规章制度，合理规划，健全体育活动的问题措施。教师上课合理安排教学任务，有组织有纪律的进行教学，降低教学中安全事故的发生教学环境也是高校体育教学安全问题的一个相关因素。所以，体育教师在教学中应注意因地制宜地，有针对性的调整教学活动地点、时间和教学活动内容，以降低安全问题出现的几率。
三、结语
体育是培养学生的重要手段，不能因为存在危险就抹杀体育锻炼在增进健康方面的作用，更不能因为体育锻炼存在危险就放弃体育锻炼。安全是体育活动的基本前提，安全是靠责任心和缜密的工作得来的。我们可以通过传授学生体育安全知识和技能，加大体育安全的宣传，强化安全意识等手段来实现。但是，安全不是绝对的，体育活动中的磕磕碰碰是在所难免的，我们要正确看待体育意外的发生。
★基金项目：本文系2015年河南省教育厅人文社会科学研究一般项目（项目编号：2015-QN-312）研究成果。
参考文献：
[1] 孙若海.高校体育安全隐患分析[J].体育文化导刊.2015（3）：139-141.
[2] 郭海玲.高校公共体育教学改革与大学生安全问题保障问题分析[J].学校体育学.2014（4）：89-91.