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论文围绕"苏必克陷阱"体验,结合九型人格理论,采用定性分析方法探讨不同性格的学生在市场营销专业学习中的表现。提出在教学中针对个性不同的学生,采用针对性教学,培养学生语言综合能力,提高教学质量。
性格差异在市场营销课程学习中的表现及思考
【摘 要】
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论文围绕"苏必克陷阱"体验,结合九型人格理论,采用定性分析方法探讨不同性格的学生在市场营销专业学习中的表现。提出在教学中针对个性不同的学生,采用针对性教学,培养学生语
【机 构】
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常州工程职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年9期
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