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随着改革开放的进一步深入，社会音乐教育蓬勃发展，这是素质教育持续推进的必然结果，也是校外教育持续改革的必然结果。社会音乐教育的繁荣为音乐类人才职业选择提供了广阔的空间，教育师资状况直接影响着青少年社会音乐教育状况。文章以甘肃省张掖市社会音乐教育师资为研究对象，对其人群来源和特点进行分析，力图通过调查研究的开展，为张掖市社会音乐教育提出新的思考。