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课堂上,提问是引领学生探究知识的有效方式,也是增近师生、生生互动的重要手段.在小学语文课堂,提问并非泛泛而提,而是要顺应学生认知实际,契合儿童立场.否则的话,浅层化提问、无逻辑提问、唯一性提问等方式,不仅难以启发学生的语文思维,还容易导致课堂教学被动、低效.
坚持儿童立场,“问”出精彩
【摘 要】
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课堂上,提问是引领学生探究知识的有效方式,也是增近师生、生生互动的重要手段.在小学语文课堂,提问并非泛泛而提,而是要顺应学生认知实际,契合儿童立场.否则的话,浅层化提问
【机 构】
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江苏省南通市五山小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年8期
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