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以凯里学院为例,通过问卷调查的方式,研究影响贵州省新建地方本科院校英语口语教学的学生情感因素。问卷调查的结果显示,凯里学院学生在英语口语学习过程中普遍存焦虑感高,学习动力不足,自信心不强的情况。针对这些情况,分析原因并提出了应对策略,希望对大学英语口语教学的开展有所帮助。
贵州新建地方本科院校英语口语教学中学生情感因素调查——以凯里学院为例
【摘 要】
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以凯里学院为例,通过问卷调查的方式,研究影响贵州省新建地方本科院校英语口语教学的学生情感因素。问卷调查的结果显示,凯里学院学生在英语口语学习过程中普遍存焦虑感高,学
【机 构】
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凯里学院外国语学院
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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