【摘 要】
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随着课程改革的深入发展,构建有效语文课堂成为教师教学思考的问题,语文核心素养的培养目标在于发展学生思维、语言、审美水平和文化素养各方面的能力.初中语文知识点过于分
【机 构】
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福建省龙岩市,福建省龙岩市永定区高陂第二初级中学
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随着课程改革的深入发展,构建有效语文课堂成为教师教学思考的问题,语文核心素养的培养目标在于发展学生思维、语言、审美水平和文化素养各方面的能力.初中语文知识点过于分散零碎,由于教学时间有限,教师在一节语文课当中很难实现对学生语文学科各项能力的发展和培养,目标精准,一课一得的教育理念对初中语文教学起到重要的引领方向,教师在每一节课中让学生围绕某一个点展开学习,能有效提高学生课堂学习效率,发展学生各项语文能力,帮助教师构建有效语文课堂.
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