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<正>小学语文教师科研素养的提高是教师专业发展的一项重要内容,对广州市从化区小学语文教师的问卷调查显示,教师有一定科研热情,但教育科研知识储备不足,科研技能不高,科研意识和专业发展水平参差不齐,甚至形成了一定的职业倦怠。如何引导教师将注意力放到自身教学中,反思影响教学提高和学生发展的一些因素,不断改进自身教学