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本文根据工学一体化课程改革进程和技工院校特点,结合作者的实际教学经验,提出了构建"导、讲、学、练、评"教学模式及具体应用方法,以促进一体化课程改革成果在课堂上的推广。
“导、讲、学、练、评”教学模式的探索与实践
【摘 要】
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本文根据工学一体化课程改革进程和技工院校特点,结合作者的实际教学经验,提出了构建"导、讲、学、练、评"教学模式及具体应用方法,以促进一体化课程改革成果在课堂上的推广
【机 构】
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山西交通技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2016年21期
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