【摘 要】
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目的:探讨QQ群在藏区“9+3”护理专业学生临床实习中的应用效果.方法:选择2016年在川北医学院附属医院,耳鼻咽喉头颈外科(以下简称“我科”)实习的21名藏区“9+3”护生作为对
【机 构】
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川北医学院附属医院 四川 南充 637000
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目的:探讨QQ群在藏区“9+3”护理专业学生临床实习中的应用效果.方法:选择2016年在川北医学院附属医院,耳鼻咽喉头颈外科(以下简称“我科”)实习的21名藏区“9+3”护生作为对照组,将2017年在我科实习的23名藏区“9+3”护生作为实验组,分别实施常规的师生“一带一”临床教学模式和利用QQ群辅助的教学模式.结果:实验组学生的行为素养、理论知识、操作技能等方面,两组差异显著(P0.05).结论:Q Q群辅助教学对藏区“9+3”护理专业学生的临床实习具有促进作用.
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