论文部分内容阅读
在国家相关政策大力支持下,民办高校辅导员队伍建设取得了一定成绩,但是,也存在不少问题,当前,民办高校辅导员队伍流动性大,本文以广州C职业学院为例,分析民办高校辅导员队伍现状和存在问题,提出了建立科学的队伍建设机制、提高职能部门的管理与服务水平、增强辅导员职业认同感与职业归属感等对策.
基于民办高职辅导员队伍稳定性的探究r——以广州C职业学院为例
【摘 要】
：
在国家相关政策大力支持下,民办高校辅导员队伍建设取得了一定成绩,但是,也存在不少问题,当前,民办高校辅导员队伍流动性大,本文以广州C职业学院为例,分析民办高校辅导员队伍现状和存在问题,提出了建立科学的队伍建设机制、提高职能部门的管理与服务水平、增强辅导员职业认同感与职业归属感等对策.
【机 构】
：
广州城建职业学院学生处,广东广州 510925
【出 处】
：
湖北开放职业学院学报
【发表日期】
：
2021年22期
其他文献
旅游管理专业以培养具备一定专业知识和实践操作能力的复合型应用人才为主要目标,该专业在“新文科”背景下应顺应社会转型发展,进行改革与优化.近年来,大连财经学院坚定应用型办学定位,在创新人才培养模式、加强课程建设、开展教学改革等方面进行了积极探索和实践,以期实现新文科背景下的旅游管理人才培养目标.
心理适应与心理健康密切相关.本文采用抑郁-焦虑-压力量表(DASS21)对江苏某高职院校138名来华留学生进行跨文化心理适应现状调查研究,并根据现状对高职院校开展跨文化心理适应教育提出合理化的建议.
高校的政治生态建设是高校党建工作的科学化创新,加强全面从严治党是筑牢高校良好政治生态的基石,风清气正的高校政治生态是保证高等教育事业健康发展的重要政治保障,在全面从严治党的要求下,加强高校政治生态建设意义重大.本文阐述了高校政治生态的内涵,分析了高校政治生态现状,针对存在的问题从政治纪律、政治生活和领导建设三个方面提出了优化高校政治生态的路径,为高校内涵式发展和营造良好政治生态提供了参考.
伴随社会科学技术的持续发展和进步,互联网技术被广泛运用到人们生活的各个领域.在新媒体时代背景下,人们的日常生活与学习均得到空间绝后的便利,各类信息接收与传播速度不断加快,尤其是对突发事件信息的传播和评论.在现代社会发展进程中,人们不仅可以传播信息,而且还能对突发事件进行评论,根据网络发酵、积累,渐渐构成网络舆论,如果不加以引导与管理,就会构成网络舆情.基于此,本文立足于新媒体时代高校突发事件网络舆情引导和管理存在的问题进行分析,并提出相应解决策略,以供参考.
在我国高校教研中,大学生自杀事件与人身伤害事件频发,这都反映出了当代大学生对于生命的错误认知度因缺乏对生命的正确认知,生命意识的淡薄导致学生浪费生命伤害生命的事件悲剧.因此,在新时期的高教教育发展中,高校对于学生的人才培养不仅是知识技能的培养,更需加强的是对学生思想道德教育以及对学生的生命教育.本文以园艺疗法为大学生生命教育探索方式,并提出新时期下的高校思想政治教育工作开展新方向.
在我国现代化教育水平不断提高以及教育改革力度不断深入的背景下,高校不仅对专业课教学给予了足够重视,而且对传统文化的有效渗透与传承给予了更多关心.我国传统文化在高校教育教学中的传承程度虽然在现代化教育理念以及多元化教学措施的促进下得到了一定程度的提升,然而由于缺乏健全的管理机制,导致建立的长效教育机制并没有发挥出应有的作用与价值.本文针对高校传统文化教育具有的价值取向以及有效开展途径展开详细分析,为我国传统文化有效传承与发展目标的实现奠定坚实基础.
“双一流”建设背景下,提升高校辅导员学科素养是办好中国特色社会主义高等教育的迫切需要,也是推动思想政治工作同学科建设深度融合的必然要求,更是提高高校辅导员专家化职业能力的重要选择.文章诠释了高校辅导员学科素养提升的时代价值,规划了高校辅导员学科素养的提升路径,进一步破解制约高校辅导员专家化职业能力提升的难题.
本文主要通过论述目标管理理论在高校学生管理中应用的必要性,分析当代大学生目标管理现状和存在问题,探讨采用群体记录-反馈式目标管理方法的过程及效果,从而为高校学生管理提出更为行之有效的方法.
强化和创新农业高职院校职业生涯教育,是推动其思想政治教育质量提升和德技并修技术技能人才培养质量的重要举措.当前农业高职院校职业生涯教育存在认识不足、规划不足、载体不足等问题,文章据此提出构建全员、全过程、全方位职业生涯“三全育人”模式,并从三个方面组织开展实践,创新了农业高职院校职业生涯教育新路径.
校史馆作为学校的功能场所,是展示自身历史、文化、精神内涵和对外宣传的窗口,也是青少年爱国爱校的重要教育基地.是承载校园历史和人文氛围的重要载体.具有收集、保存史料的功能和研究、再开发的特殊功能,还可以作为校友和校园文化生活的交流平台.笔者参与了江苏商贸职业学院校史馆筹建过程的始末,对整个建设过程进行了解析和研究,阐释了校史馆的运营管理和功能开发利用,为其他高校建设同类校史馆提供参考依据.