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中职生由于学业成绩差，对学习缺乏信心和动力，长期以来，没有良好的学习习惯，导致师生在教学活动中缺乏活力。要让课堂充满生命活力，必须重视课堂教学对师生个体生命活力的意义，关注个体的成长与发展。通过构建生命课堂，学生才能获得多方面的满足和发展，教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力。
构建生命课堂研究
【摘 要】
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中职生由于学业成绩差，对学习缺乏信心和动力，长期以来，没有良好的学习习惯，导致师生在教学活动中缺乏活力。要让课堂充满生命活力，必须重视课堂教学对师生个体生命活力的意义，关注
【机 构】
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巴马民族师范学校
【出 处】
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大众科技
【发表日期】
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2014年5期
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