【摘 要】
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一、研究背景与问题提出本研究中的S校是一所合并校,学校合并后大量招聘新毕业大学生,为了促使这些新教师理解教育的内涵,明确教师的职责,尽快熟悉教学工作,学习优秀教师的经
【基金项目】
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北京市教育科学“十二五”规划2012年度经费资助类校本研究专项课题“青蓝星月工程,青年教师专业成长校本培训研究”的结题成果(课题批准号:BIA12117)
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一、研究背景与问题提出本研究中的S校是一所合并校,学校合并后大量招聘新毕业大学生,为了促使这些新教师理解教育的内涵,明确教师的职责,尽快熟悉教学工作,学习优秀教师的经验和方法,胜任班主任工作,在实践中研究、阅读与反思,学校启动了'青蓝星月工程',对青年教师在教学、德育和科研方面进行培训和指导,主要采用的是校本培训,师徒、同伴结对和研讨沙龙等方式.'青蓝
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