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本文从信息技术适合儿童的年龄特点开始谈起，解读了信息技术辅助背诵的方法，诠释了利用信息技术制造精美课件的策略，最后以使用信息技术回忆美好时光的分析结尾。本文旨在论述使用信息技术开展幼儿园教育，使其更能有效进行。教海浩瀚，一沤之得，本文无意与类似文献苟同附和，也不欲与同仁竞异争雄，篇中文字都是心得体会，所谓侧看成峰，横看成岭，皆为个人所见庐山真境，宋人献曝，分享同仁，下面略作僭述，敬请矫枉。