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校园文化建设是当下的一个热门话题,学者们对其内涵、类型、要素及特征等已经进行了见仁见智的探讨和剖析,其中不乏真知灼见。但笔者以为,作为文化形态之一种的校园文化如果能够被置放在文化变迁的动态性中来研究,尤其是以文化堕距的理论来把握和审视,必然会获得一些更加宽泛、更加理性、也更加多元化的理解视角。