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艺术管理是一门以"艺术"为核心、"实践"为导向的交叉学科。清华大学美术学院艺术管理教学在多年的发展中不断探索"实践"教育的多重意义。本文以"艺术管理专题研究与实践"课程的"实践板块"为例,呈现教学中"实践"的内涵、外延与标准不断拓展与深化的过程。首先,通过艺术家、艺术产业和海外的一线经验介绍深化艺术管理理论知识;其次,将习得的产业知识通过具体项目去消化、吸收,并形成实践方法论;再次,突破固有实践范式,完成从"studio"到"lab"的教学思维转型,引导艺术实践创新;最后,通过自我省思在"元思维"理念下拓展隐性的实践机会。