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语文课堂中各种学习形式如动手操作、小组合作、自主探索等方法逐步得到展现，课堂不再是教师的一言堂。教师应让学生主动去获取知识，教与学的行为正在悄然发生变化。在这个变化中，农村小学语文有效性教学令人堪忧。
浅谈农村小学语文课堂教学的有效性
【摘 要】
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语文课堂中各种学习形式如动手操作、小组合作、自主探索等方法逐步得到展现，课堂不再是教师的一言堂。教师应让学生主动去获取知识，教与学的行为正在悄然发生变化。在这个变化
【机 构】
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重庆市綦江区北渡小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2014年32期
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