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即时评价是课堂教学最主要的评价方式。即时评价是指“在教育活动过程中，评价者对于评价对象的某一行为表现，给以即时的鼓励和价值判断”。有效的课堂即时评价不仅能对学生的学习情感起到及时的调节作用，更重要的是能调动学生参与学习的积极性，激发学生更强烈的求知欲望，有利于每一位学生的发展。笔者通过每一个教学环节的细微之处让学生感受到教师和同伴心诚意切、实事求是的评价，激励学生积极思维，改变了数学课堂教学传统评价的方法，使学生正确地认识自我，使评价真正成为学生发展的动力，使教学过程更趋完善。