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【摘要】阅读不是语言学科独有的，在数学学习中也有大量的阅读活动，并且对于数学学习具有重要意义。结合数学实例，通过对数学语言的分析，阐释了数学阅读的心理学释义、心理过程、特点及注意事项，并进一步探讨其对数学教育的意义与启示。
【关键词】数学阅读心理；数学语言；教学启示
数学阅读心理探微数学阅读心理探微
【摘 要】
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【摘要】阅读不是语言学科独有的，在数学学习中也有大量的阅读活动，并且对于数学学习具有重要意义。结合数学实例，通过对数学语言的分析，阐释了数学阅读的心理学释义、心理过程、特点及注意事项，并进一步探讨其对数学教育的意义与启示。 【关键词】数学阅读心理；数学语言；教学启示
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年11期
【摘要】阅读不是语言学科独有的，在数学学习中也有大量的阅读活动，并且对于数学学习具有重要意义。结合数学实例，通过对数学语言的分析，阐释了数学阅读的心理学释义、心理过程、特点及注意事项，并进一步探讨其对数学教育的意义与启示。
【关键词】数学阅读心理；数学语言；教学启示
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