【摘 要】
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传统小学校园足球教学存在体教融合不足、教学评价缺失和教学内容单一等问题,影响学生足球学习的主动性和趣味体验。在全面创新小学校园足球教学时,教师要在深度理解足球教学特征的前提下,综合足球教学本质和小学生的个性差异,突出趣味、游戏的教学特色,明确兴趣激发、技战术水平提升的教学目标,组织实施游戏驱动、竞技提升的全新模式。文章以小学校园足球教学存在的问题为基础,从突出游戏特色、聚焦教学创新和提高竞技水平等
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传统小学校园足球教学存在体教融合不足、教学评价缺失和教学内容单一等问题,影响学生足球学习的主动性和趣味体验。在全面创新小学校园足球教学时,教师要在深度理解足球教学特征的前提下,综合足球教学本质和小学生的个性差异,突出趣味、游戏的教学特色,明确兴趣激发、技战术水平提升的教学目标,组织实施游戏驱动、竞技提升的全新模式。文章以小学校园足球教学存在的问题为基础,从突出游戏特色、聚焦教学创新和提高竞技水平等视角,提出创新小学校园足球教学体系的实施策略。
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