【摘 要】
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<正>阅读,是读者与作者进行思想交流的一种方式。作者借笔将自己的所思所感以书面文字的形式呈现在读者面前,读者通过文字的阅读来近探作者述文时的心境等等。同一篇文本,不
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<正>阅读,是读者与作者进行思想交流的一种方式。作者借笔将自己的所思所感以书面文字的形式呈现在读者面前,读者通过文字的阅读来近探作者述文时的心境等等。同一篇文本,不同的读者会品读出不一样的信息,因此,我们倡导学生采用个性化阅读。教师在传授给学生相关的阅读技巧之后,应当鼓励学生大胆地进行个性化阅读,在阅读中释放自己的想象力与理解力。一、初中语文个性化阅读的特征1.个性化的阅读方法——个人适配性
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