【摘 要】
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随着新课改的深入发展,人们的教育教学观念发生了较大改变,在教学中人们不仅注重学生的分数和成绩,同时也开始关注学生的学习过程、情感态度及价值观念等,注重对学生综合素质
【机 构】
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织金县珠藏中学 贵州织金552111
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随着新课改的深入发展,人们的教育教学观念发生了较大改变,在教学中人们不仅注重学生的分数和成绩,同时也开始关注学生的学习过程、情感态度及价值观念等,注重对学生综合素质的培养[1].那么,在具体教学中,教师究竟该如何结合学科内容及学生学习特点做好相关教学工作,调动学生的学习积极性呢？笔者将结合初中历史学科教学实际,分析提升教学有效性的策略,以求更好地提升教学质量,促进教学发展.
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