【摘 要】
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＂闲书＂就是课外书,是学生按照兴趣选择的书,既包括名著经典,也包括某些流行读物,范围是很广的。为什么要特别提出让学生读＂闲书＂呢？因为很多老师、家长认为课外读物太滥、太杂,怕
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＂闲书＂就是课外书,是学生按照兴趣选择的书,既包括名著经典,也包括某些流行读物,范围是很广的。为什么要特别提出让学生读＂闲书＂呢？因为很多老师、家长认为课外读物太滥、太杂,怕学生接触后耽误了学习,因此,他们不赞成学生自己选择读物,也不主张学生读＂闲书＂。很多老师、家长画地为牢,只容许学生读他们指定的书,
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树立终身学习的理念，具有终身学习的持续努力方向，是信息环境下一名教师和领导者应该有的修养。不断学习信息技术、使用信息技术、引领一个单位信息化发展是一名校长在推进信息
[摘 要]阅读教学要想达到预期的目标，教师就要根据学生和文体的特点确定教学目标，根据文本的内容提出直击要害的问题，并灵活机智地处理课堂的生成性资源。只有这样，才能让学生深入解读文本，和作者对话，产生情感共鸣，获得语文素养和人文素养的全面提高。 [关键词]阅读教学；教学目标；文本；文体 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）07-0036-
《自己的花是让别人看》的课堂教学,以语文核心素养来观照整个过程。在这一过程中,始终以认真的、一丝不苟的学习态度这一条线贯穿始终;以学生思维能力的培养为着力点,同时结